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【記事】ホワイトボード・ミーティング®︎で 子どもの成長や変容を教職員みんなで 共有する場をデザインする(第98回)
【子どもの成長や変容を教職員みんなで共有する場をデザインする】 上部 充敬 (神奈川県横浜市立日枝小学校) 本校では「仲間とともに学び続ける子ども部会」「自他を大切にする子ども部会」「心身ともに健康な子ども部会」の3つの研究プロジェクト(以... -
【記事】対人援助職の土台はファシリテーション(第97回)
【対人援助職の土台はファシリテーション】 福井 梨恵 (五稜・上牧地域包括支援センター/認知症地域支援推進員) 電車で自然に席を譲る人を見て「かっこいい」と憧れた中学時代の経験が、福祉に進むきっかけになりました。現在は、認知症に関する相談や... -
【改訂】ホワイトボード・ミーティング®︎検定試験公式テキストBasic3級
2024年5月1日に「ホワイトボード・ミーティング®︎公式テキストBasic(3級)」第2版を発行しました。2016年の初版発行から8年間の蓄積や知見を活かした内容に改訂されています。さらに分かりやすく、ホワイトボード・ミーティング®︎を学んでいただける... -
【記事】教員養成の新たなモデル構築を目指して(第96回)
【教員養成の新たなモデル構築を目指して】 吉田 誠 (山形大学 教授) 私が行う「教職論」の授業では、今年1月出版の拙著『「ちゃんとしなきゃ」から解放されて自分らしく成長する教師になる方法』(東洋館出版社)を用いて、新たな試みをしています。 ... -
【記事】「自分の夢がわかった!」(第95回)
【「自分の夢がわかった!」】 伊藤 千里 (チーム北海道&東京、小学校教諭) 「自分の夢がわかった!」。これは、ある小学生の男の子が振り返りで書いた言葉です。おしゃべりが得意ではない彼。「自分の夢」って、何だかわからなかったそうです。でも、... -
【記事】ファシリテーションで「まちの活力アップ」に貢献(第94回)
【「まちの活力アップ」に貢献】 松木 治子 (株式会社ホーホゥ) システムエンジニア時代にコーチングを学び、その後「チームマネジメントも学びたい」と日本ファシリテーション協会に入会。2008年以降は、運営にも携わり、現在も災害復興支援の板書ボラ... -
【記事】ファシリテーション授業 学生たちの変化に手応え(第91回)
ファシリテーション授業 学生たちの変化に手応え 田中 雅子 (北海道教育大学釧路校 准教授) 特別支援教育を専攻する大学1年生が履修する「社会科学入門」で、ファシリテーション技術... -
【お知らせ】年末年始の休業について
拝啓 師走の候、ますますご健勝のこととお喜び申し上げます。 平素は格別のご高配を賜り、厚くお礼申し上げます。 さて、弊社では年末年始の休業日につきまして、下記のとおりとさせていただきます。 皆様には大変ご迷惑をおかけいたしますが、ご了承いた... -
【記事】対話が生まれる手順書づくり(第90回)
【対話が生まれる手順書づくり】 福家 真琴 (徳島県、チーム徳島、チーム行政) 「人間は文字を読まないんです」。手順書があっても、なかなか業務の効率化・スリム化が... -
【記事】企画がサクサク決まる様子に、驚きと感動(第89回)
【企画がサクサク決まる様子に、驚きと感動】 角田 能一 (山梨県笛吹市役所) 山梨県生涯学習センターで開催するホワイトボード・ミーティング®︎の気軽な勉強会は、まも...